L'éducation et promotion de la santé-environnement en région
Dans cette rubrique vous trouverez des informations sur l'éducation et promotion de la santé-environnement (ESE) en Auvergne-Rhône-Alpes : notre définition de l'ESE, la présentation du Pôle ESE, la charte ESE ARA ...
Pour chacune des thématiques santé-environnement, trouvez 5 articles inédits :
enjeux pour la santé et l'environnement,
réglementations et politiques publiques,
recommandations, pistes pour éduquer +
une série d'articles « focus » pour aller plus loin.
Aborder un sujet délicat voire polémique de façon directe - Faire exprimer les représentations, les idées, les opinions, et les désaccords - Favoriser le débat et permettre une évolution des points de vue
Le formulaire 'Ajoutez une ressource dans la médiathèque' vous permet de présenter une ressource liée à l'ESE réalisée par votre organisation : votre contribution alimentera la médiathèque du site ese-ara.org.
Le module cartographique permet de repérer les acteurs et les actions en éducation et promotion de la santé-environnement en Auvergne-Rhône-Alpes. Vous pouvez y être référencé et y présenter des actions menées.
PAS - Parcours Audio Sensible nocturne à Vitry/Seine - Frictions urbaines - Gare au théâtre 2018
Points d'ouïe et Paysages sonores partagés
Travail autour de l'écoute via les approches du paysage et de l'environnement sonore. Approches esthétiques, sensibles, écologiques et sociales. Pratique de la marche d'écoute ou PAS - Parcours Audio Sensibles avec tout publics, ateliers d'écoute en marches, workshop, conférences, groupes de travail. Approches pédagogiques avec différentes structures, du primaire à l'enseignement supérieur, formations professionnelles, ateliers d'écoute autour des paysages sonores ambiants, prises de sons, montages audionumériques... Projets de territoire autour du paysage sonore avec des collectivités locales, PNR et Parcs nationaux, autour des points d'ouïe et acoustiques remarquables, arts campanaires, rapports Paysages visuels/paysages sonores, parcours d« écoute, sociabilités auriculaires et aménités acoustiques... Repérages, inventaires, cartographies... Approches transdisciplinaires (artistes, aménageurs, pédagogues, chercheurs, élus, approches transmédiales (sonores, écrits, graphismes, vidéo, multimédia...)